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盐湖区老年大学精心打造“三个课堂”,不断赋能老同志精神文化生活

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2023112


盐湖区老年大学认真学习贯彻习近平总书记关于老干部工作的重要论述,以满足老同志精神文化生活的新期盼、新需求为工作导向,聚焦主责主业,主动担当作为,积极创新工作思路方式方法,探索新的教学教育模式,有效地推动了老年大学的高质量发展。

立足“第一课堂”,优化课程设置


区老年大学本校是教育教学的主阵地,是传授知识和技能的主渠道,也是老同志学习活动的主场所。盐湖区老年大学在办学力量上,加强教职工队伍建设。广泛征求学员意见,深化教学内涵,打造精品课程,充分满足老年人多元化、多层次学习需求。坚持将党的创新理论列为“第一课程”,强化政治引领。把“红色主题”融入第一课堂,传承建党精神。把知识类、兴趣类、娱乐类、保健类课程融为一体,定期邀请各领域专家开展专题讲座,普及防金融诈骗、智能手机运用及养生的知识,丰富老同志的知识储备、提升老同志的生活质量。

建立“第二课堂”,延伸办学链条


依托本校教育教学资源,在区福利中心、党群服务中心、圣惠嘉园社区、金水湾社区开办老年大学分校和教学点,扩大办学规模,通过“家门口”的老年大学,“远距离”服务保障老年人对精神文化的需要。老年大学每年都投入相当的人力、物力和财力,及时配备更新教学设备,保持教学活动正常开展。今年以来,各分校和教学点的学员除了按时参加课程学习外,还积极争当“银发红管家”,配合单位、社区参与开展文明小区创建、组织群众性文体活动等工作,受到居民群众的一致点赞。

拓展“第三课堂”,彰显教学成果


组织引导学员走出校园,走向社会,在广阔的大课堂上,发挥优势作用,服务中心大局,展示教学成果和精神风采。组织老年大学学员积极参加每年举办全区老干部趣味运动会,增强交流友谊,凝聚奋进力量;老干部艺术团精心编排节目,深入农村社区进行演出,并承办助力重要活动的文艺演出任务,为居民群众提供有效文艺供给;组织老年大学管韵乐团赴上海参加第二十届“国际乐器展”、老年大学书法爱好者开展“笔墨豪情歌盛世 书香气韵送祝福”活动……通过第三课堂,不仅检验了一二课堂的学习成效,而且实现了为党和人民事业增添正能量的价值目标,有效提升了老年大学的知名度和社会影响力。

(耿晓英)

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